1 国内外现状

1.1 国内外BIM技术的发展现状

BIM国外发展状况美国 2012年 工程建设行业采用BIM技术比例占71%英国 2016年 政府要求全面协同的3D-BIM，并将全部的文件以信息化管理新加坡 2015年 大于5000平方建筑都必须提交BIM模型韩国 2016年 全部公共工程应用BIM技术住建部 2015年BIM国内发展状况提出目标：到2020年末，新立项项目勘察设计、施工、运营维护中，集成应用BIM的项目比率达到90%交通运输部 2017年提出目标：到2020年，基础设施智能化方面，推进BIM技术在重大交通基础设施项目规划、设计、建设、施工、运营、检测维护管理全生命周期的应用

1.2 国内外BIM技术应用人才培养的现状

BIM技术起源于西方发达国家，21世纪初逐渐被社会和市场所接受并向成熟化发展。随着BIM技术的发展，国外的高等院校也开始逐渐重视BIM技术在科研、教学工作中的应用。在美国，超过70%的高等院校已经将BIM加入课程体系。国内各高职院校均在探索期，因此没有完善的人才培养方案可以相互借鉴。目前国内部分高校开设了 BIM 课程，但是BIM理念尚未完全贯穿到高等院校的课程设置中。

2 BIM人才需求

我国企业对BIM人才需求主要有BIM标准人才、BIM工具人才和BIM应用人才三大类。BIM专业应用人才数量最大、覆盖面最广，也是目前缺口最大的一类BIM人才，高职院校主要培养施工企业里面的项目管理、施工计划、施工技术、工程造价等BIM技术应用人才。

3 高职院校BIM技术应用人才培养面临的问题

（1）目前人才培养方案和课程体系与政策要求、市场需求存在矛盾和冲突，缺少合理的BIM技术人才培养方案；

（2）BIM技术师资匮乏，BIM技术涉及土建全专业知识，需要运用到的软件众多，教师队伍既需要精通所有专业知识还要掌握所有BIM相关软件的操作，急需BIM技术师资队伍的建设；

（3）实训中心是BIM应用人才培养必不可少的条件，现有实训条件不满足人才培养的需求。

4 BIM技术在建筑工程技术专业教学中应用存在的障碍及对策

（1）学生存在畏难情绪，学习积极性差；

（2）教师在教学过程中只停留在建模层面，并没有意识到BIM信息应用的重要性；

（3）实训条件不足，硬件设施相对落后，软件单一，无法满足实训的需求。

针对以上障碍，作者提出以下对策，以促进BIM技术在建筑工程技术专业中教学的顺利实施。

（1）BIM技术师资队伍建设，下表是师资培训方案。

序号 培训课程名称 培训单位 培训方式1 基于Revit、Bentley软件工程项目实操培2 建模及识图实训3 土建计量计价实训4 施工组织设计实训5 招标投标综合实训6 项目管理沙盘模拟实训7 BIM5D项目管理实训工信部中国建筑设计研究院中国建设教育协会人才评价中心BIM软件公司等集中培训讲座研讨会等

（2）BIM实训中心建设基本要求。

①硬件要求：投影仪及幕布、教师多功能讲台、学生电脑、实训室操作平台、教师电脑、空调等，其中电脑要求内存8GB以上，显卡要求2G以上独立显卡；

②软件要求：Revit软件、Bentley软件、量筋合一软件、BIM计价软件、BIM三维场地布置软件、斑马梦龙进度计划软件、BIM5D管理平台等。

5 BIM快速建模方法

在BIM建模教学过程中，多采用Revit软件，Revit软件属于建模的基础软件，加上学生对软件不熟悉，在学习过程中逐渐失去了信心，导致很多同学无法建立模型。因此，需要寻求快速准确建模的方法。

经过研究与实践，HiBIM软件可以快速建模，并可以检查重复建模的错误，但是使用HiBIM软件建模前，应该先将图纸进行处理。

综上所述，BIM技术在建筑工程技术专业教学中的应用过程中依然存在着一些问题与障碍，仍需进一步以实践为基础加以研究与探讨。

[1] 成瑄康.浅析国外BIM应用对国内建筑业信息化发展的启示[J].建筑经济,2016(05):115-120.

[2] 住房城乡建设部.关于印发2016-2020年建筑业信息化发展纲要的通知[Z].2016-08-23.

[3] 交通运输部办公厅.关于印发推进智慧交通发展行动计划(2017-2020年)的通知(交办规划〔2017〕11号)[Z].2017-01-22.

[4] 刘红,何维涛,黄秋爽.普通高等院校BIM实践教学路径探索[J].土木建筑工程信息技术,2013,5(05):98-101.

[5] 张璐.BIM技术应用人才需求调研与分析[J].黑龙江工业学院学报,2018(18):19.

文章来源：《水利与建筑工程学报》 网址: http://www.jzgcjsysjzzs.cn/qikandaodu/2021/0223/682.html

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