文章目录

一、课程体系建立前明确工程技术类课程实践体系改革的目标

二、开展建筑工程类企业、行业、地区的人才需求调研，确定人才培养方向

(一)建筑工程技术专业对应的职业应具备的岗位能力分析

(二)建筑工程技术对应的职业资格证书分析

三、工程技术类课程实践体系改革与实践策略

(一)进行课程体系构建、教学内容整合，变动人才培养模式

    1.建设结构化教师专业团队

    2.建设模块化课程，构建课程平台

    3.构建开放型培养模式

(二)搭建产教协同平台，积极参与1+X试点工作

四、工程技术类课程实践保障体系及评价体系的建立

(一)工程技术类课程实践保障体系的建立

    1.建设具有工程技术类生产管理经验的师资队伍

    2.建设具有先进设备和领先技术的校内外实践和实训基地

    3.从资金和政策给予支持推进实践教学教材建设

    4.采取多种形式的实践实训的教学经费保证措施

(二)工程技术类课程实践评价体系的建立

五、结束语

文章摘要:职业类高职院校要培养更多创新型、复合型、应用型人才,就必须推进产教融合、校企合作,坚持以教学为中心进行课程实践体系的改革和实践。结合现阶段四川省住房和建设厅进行建筑类相关职业证书改革,以及四川华新现代职业学院工程技术类课程实践体系改革的现状进行研究,从而探索出一条专业人才实践体系建设之路。

文章关键词:

论文分类号:TB-4;G712

文章来源：《水利与建筑工程学报》 网址: http://www.jzgcjsysjzzs.cn/qikandaodu/2021/1019/1261.html

上一篇：宏观经济管理与可持续发展论文_建筑工程技术标
下一篇：建筑科学与工程论文_建筑装饰工程的装配式施工